اخبار

مدیر سایت - 06 آذر 1404 ساعت 17:56

گزارش تازه UNESCO درباره اهمیت آموزش چندزبانه

0

0

سازمان UNESCO در گزارش جدید خود با عنوان Languages matter: Global guidance on multilingual education — که در به مناسبت روز جهانی زبان مادری (21 فوریه) ۲۰۲۵ منتشر شد — هشدار داد که «بسیاری از زبان‌آموزان بالقوه» در سراسر جهان، امکان دسترسی به آموزش به زبانی که واقعاً بلد هستند را ندارند. 

طبق این گزارش، حدود ۴۰٪ از جمعیت جهانی — یعنی صدها میلیون نفر — این امکان را ندارند. در کشورهای با درآمد پایین‌تر، این درصد حتی می‌تواند تا ۹۰٪ برسد؛ یعنی بخش بزرگی از کودکان و نوجوانان به آموزش منطبق بر زبان مادری‌شان یا زبانی که به آن مسلط‌اند، دسترسی ندارند.

این وضعیت — بر اساس UNESCO — مانع جدی از تحقق «یادگیری مؤثر، عدالت آموزشی و مشارکت برابر» است. گزارش پیشنهاد می‌دهد که سیستم‌های آموزشی کشورهای مختلف باید به سمت «آموزش چندزبانه» بروند: یعنی جایی که زبان مادری یا زبان مادری + زبان آموزش داده شده، به یادگیرنده حق انتخاب بدهد. این کار نه فقط به تسهیل یادگیری کمک می‌کند، بلکه امکان مشارکت اجتماعی، توسعه فرهنگی و دسترسی عادلانه به آموزش را برای همه فراهم می‌کند.

برای آموزشگاه‌هایی مثل شما، این خبر فرصتی است تا به مخاطبان یادآوری کنید: یادگیری زبان صرفاً انگلیسی/زبان خارجی نیست — بلکه احترام به زبان مادری، تفاوت زبانی و توانایی برقراری ارتباط مؤثر با پشتیبانی چندزبانه هم مهم است.

همچنین می‌تواند نقطه آغازی برای پیشنهاد دوره‌های چندزبانه، آموزش در زبان مادری یا پروژه‌های دو زبانه به مهاجران، دانشجویان یا کسانی باشد که زبان مادری‌شان متفاوت است — کاری که می‌تواند شما را از سایر مؤسسات متمایز کند.

منبع